Newswise – Eine Umfrage unter über 32.000 Betreuern von Jugendlichen an öffentlichen Schulen in Chicago ergab, dass rund ein Viertel der Kinder und Jugendlichen nach pandemiebedingten Schulschließungen und der Umstellung auf Fernunterricht als gestresst, ängstlich, wütend oder aufgeregt beschrieben wurden. Rund ein Drittel der Jugendlichen wurde von den Betreuern als einsam beschrieben, und nur ein Drittel hatte positive soziale Beziehungen und Beziehungen zu Gleichaltrigen. Auf ganzer Linie berichteten die Betreuer nach Schulschluss über ein deutlich schlechteres psychisches Wohlbefinden als zuvor. Die Ergebnisse wurden in der Zeitschrift JAMA Network Open veröffentlicht.
“Pflegekräfte berichten, dass die Pandemie und die Schließung von Schulen ihre Kinder und Jugendlichen erheblich emotional belastet haben”, sagte der leitende Autor Tali Raviv, PhD, klinischer Psychologe am Ann & Robert H. Lurie Kinderkrankenhaus des Chicago Center for Childhood Resilience and Associate Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften an der Feinberg School of Medicine der Northwestern University. “Eine stärkere öffentliche Aufmerksamkeit für Fragen der psychischen Gesundheit von Jugendlichen in dieser Zeit kann dazu beitragen, Ressourcen angemessen zuzuweisen und Richtlinien zu informieren, um das Wohlergehen der Schüler zu fördern, wenn die Schulen wieder geöffnet werden.”
Unter 350.000 zur Teilnahme eingeladenen Familien haben 32.217 Betreuer die Umfrage im Namen von fast 50.000 Kindern im Vorschulalter bis zur 12. Klasse abgeschlossen. Die Umfrage wurde vom 24. Juni bis 15. Juli 2020 verteilt. Während fast alle Familien in der Umfrage COVID-19-bezogene Stressoren erlebten, erlebten Black- und Latinx-Teilnehmer signifikant mehr dieser Stressoren. Eine erhöhte Exposition gegenüber COVID-19-bedingten Stressoren war mit einem schlechteren psychischen Wohlbefinden der Kinder in der Stichprobe verbunden.
