Eine kürzlich durchgeführte Studie hat ergeben, dass Kinder, die während der Wuhan-Coronavirus-Pandemie (COVID-19) geboren wurden, signifikant niedrigere IQs haben. Die IQ-Scores von Kindern werden davon beeinflusst, wie sie sich in den ersten 1.000 Tagen ihres Lebens entwickeln. Dies ist der wichtigste Teil ihrer jungen Entwicklung.Während ihrer ersten 100 Tage tragen eine Vielzahl von Faktoren dazu bei, ihre Entwicklung zu verbessern. Umweltfaktoren, einschließlich der geistigen und körperlichen Gesundheit der Mütter, Ernährung, Stimulation und der Anwesenheit von Pflegekräften. Leider haben die COVID-19-Pandemiesperren es Kindern erschwert, in Umgebungen mit viel positiver Stimulation aufzuwachsen. Kinderkrippen, Spielplätze und andere Orte, an denen Neugeborene mit der Welt um sie herum interagieren können, wurden geschlossen.Dies hat dazu geführt, dass Kinder aus der Pandemie bei Tests, die darauf abzielen, ihre verbale, motorische und allgemeine kognitive Entwicklung zu bewerten, schockierend niedrig abschneiden.
Der plötzliche Rückgang der IQ-Werte ist praktisch unbekannt
Die Studie wurde von Forschern der Brown University unter der Leitung des leitenden Studienautors Sean Deoni, einem außerordentlichen Professor für Pädiatrie an der Brown, durchgeführt. Deonis Studie analysierte die kognitiven Leistungen von 672 Kindern, die auf Rhode Island geboren wurden. Von diesen Kindern wurden 188 nach Juli 2020 geboren, 308 wurden vor Jan. 2019 geboren und 176 wurden zwischen Januar 2019 und März 2020 geboren.Alle in die Studie einbezogenen Kinder wurden ohne Entwicklungsbehinderungen geboren und auf die gesamte Laufzeit gebracht. Die meisten der in die Studie einbezogenen Kinder waren Weiß. (Imrelated: Das Covid-Sterblichkeitsrisiko bei Kindern ist im Wesentlichen NULL, aber „Wissenschaftler“ kümmern sich nicht darum und wollen immer noch alle Kinder maskieren.)In den zehn Jahren vor der COVID-19-Pandemie lag der mittlere IQ-Score bei standardisierten Tests für Kinder zwischen drei Monaten und drei Jahren bei etwa 100 Jahren. Die Kinder in der Studie hatten einen durchschnittlichen IQ-Score von 78.„Es ist in keiner Weise subtil“, sagte Deoni. „Man sieht solche Dinge normalerweise nicht, außerhalb der wichtigsten kognitiven Störungen.“„Das Gehirn der Säuglinge wird … mit immenser Fähigkeit geboren, zu lernen, umzugestalten und sich anzupassen, ist aber empfindlich und anfällig für Vernachlässigung und Umweltbelastungen, die bereits vor der Geburt beginnen“, schrieben die Autoren der Studie.Deoni und die anderen Autoren der Studie spekulierten, dass der Hauptgrund, warum die Kinder deutlich schlechter abgeschnitten haben, darin besteht, so viel Zeit drinnen mit ihren überforderten Eltern zu verbringen. Die erhöhte Isolation und der Stress, den Eltern in dieser schwierigen Zeit empfinden, können sich nachhaltig auf den geistigen und kognitiven Fortschritt von Kindern auswirken.Dies zeigt sich in ihren IQ-Ergebnissen. Kinder, die vor der Pandemie geboren wurden, zeigten keine signifikant niedrigeren verbalen, nonverbalen oder anderen kognitiven Entwicklungsergebnisse. Dies deutet darauf hin, dass die pandemischen Bedingungen Kinder in den früheren Stadien ihrer Entwicklung mehr behindern.„Eltern sind gestresst und zerrübt … dass die Interaktion, die das Kind normalerweise erhalten würde, erheblich zurückgegangen ist“, sagte Deoni. Er fügte hinzu, dass der Mangel an positiver Stimulation, den Kinder erleben sollen, erhebliche Rückschläge verursacht hat, die für Kinder schwer zu überwinden sein werden.Bestimmte andere Faktoren beeinflussten auch die IQ-Werte der Kinder. Diejenigen mit einem niedrigeren sozioökonomischen Hintergrund schnitten beispielsweise in den Tests schlechter ab als ihren wohlhabenderen Kollegen. Die Autoren schlagen vor, dass dies auf das Vorhandensein von familiärer oder sozialer Unterstützung zurückzuführen sein kann, die zum Wohlbefinden der Mütter beitragen kann. Dies wiederum kann das Temperament, das Verhalten und die kognitive Entwicklung von Säuglingen beeinflussen.„Vielleicht überrascht es nicht, dass Kinder aus niedrigeren sozioökonomischen Familien am stärksten betroffen sind, da dies mit vielen anderen finanziellen, beschäftigungsbezogenen und gesundheitlichen Auswirkungen der Pandemie mitschwingt, sagte Sir Terence Stephenson, Professor für Kindergesundheit am University College London.Kinder von Müttern mit College- und Postgraduiertenabschlüssen litten ebenfalls weniger wahrscheinlich unter den negativen Auswirkungen der Geburt während der Sperrungen. Darüber hinaus wurde festgestellt, dass männliche Säuglinge stärker von der Pandemie betroffen sind als weibliche Säuglinge. Es ist immer noch unklar, ob diese niedrigeren kognitiven Werte langfristige Auswirkungen auf Kinder haben werden. Selbst die Forscher sind sich nicht sicher, ob die kognitiven Beeinträchtigungen vorübergehend sind und sich normalisieren werden, sobald die Gesellschaft wieder normalisiert wird und die Sperren aufgehoben werden oder nicht.Die ersten Lebensjahre sind entscheidend für die kognitive Entwicklung von Kindern. Deoni weist darauf hin, dass je älter das Kind wird, „die Fähigkeit, den Kurs zu korrigieren, kleiner wird“.Erfahren Sie mehr darüber, wie sich die COVID-19-Pandemie und die Sperrungen auf die Entwicklung und das Wohlbefinden von Kindern auswirken, indem Sie die neuesten Artikel auf Pandemic.news lesen.Zu den Quellen gehören:TheGuardian.comFoxNews.comUnabhängig.co.ukNYPost.comLiveMint.com